ABSTRAC

En este proyecto de innovación participan dos USAER del Estado de Hidalgo, que atienden a menores con Necesidades Educativas Especiales en el ámbito de la Educación Regular. Se parte de la definición de “Retraso Mental” propuesto en 2002 por la Asociación Americana de Retraso Mental (AARM) y se propone la utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Evaluación de la Conducta Adaptativa con el Inventario para la Planificación de Servicios y la Programación Individual (ICAP).